Kurator powoła zespół

Na Zachodniopomorskim Kuratorze Oświaty ciąży teraz wielka odpowiedzialność: właściwy nadzór pedagogiczny i wdrożenie programów naprawczych, by wyniki absolwentów podstawówek w regionie w końcu się poprawiły. Fot. Dariusz GORAJSKI  

– Już podjęliśmy działania, które mają na celu ich poprawienie – tak o zatrważających wynikach egzaminów ósmoklasistów w tym roku w województwie – mówi Paweł Palczyński, Zachodniopomorski Kurator Oświaty. – Na początek powołam zespół składający się dyrektorów szkół, specjalistów z Centrum Doskonalenia Nauczycieli i przedstawicieli Poradni Psychologiczno-Pedagogicznych.

A jest nad czym pracować – młodzież z regionu kolejny rok z rzędu notuje coraz niższe wyniki: z języka polskiego osiągnęła najniższy wynik w kraju, królowa nauk także sprawiła absolwentom podstawówek ogromny kłopot, plasując ich na miejscu 14. Dziesiąte miejsce – na 16 województw – mają w języku angielskim. Najsłabiej ze wszystkich powiatów z testami wiedzy wieńczącymi podstawówkę poradziły sobie nastolatki z powiatów białogardzkiego, świdwińskiego, łobeskiego i choszczeńskiego, najlepiej wypadła młodzież ze Szczecina, powiatu polickiego i kołobrzeskiego.

– Nie wiem, co zawiodło, nie ma na to jednoznacznej odpowiedzi, dlaczego województwo jest tak nisko – stwierdza Paweł Palczyński. – Mówi się o wielu elementach, także tych kulturowych i środowiskowych. Musimy przeprowadzić głębsze analizy i badania, szczególnie tam, gdzie młodzież wypadła najsłabiej. Zlecimy je również z wyspecjalizowanym instytucjom zewnętrznym. Tak samo dzieje się w województwie lubuskim, chciałabym nawiązać współpracę z tamtejszym kuratorem oświaty, by zgłębić problem.

Zachodniopomorski kurator oświaty zapewnia, że już rozmawia o mało optymistycznych wynikach tegorocznych ósmoklasistów z dyrektorami szkół podstawowych. Jednak o konkretach na razie nie chce mówić – te pojawią się dopiero na sierpniowej konferencji dla dyrektorów.

– Wyniki dopiero się pojawiły, ale już rozmawiamy z dyrektorami szkół o tym, jak poprawić zdawalność zachodniopomorskiej młodzieży, także z tymi, którzy kierują placówkami z najwyższymi rezultatami – stwierdza Paweł Pałczyński. – Oprócz tego, że powołam zespół, musimy działać na wielu płaszczyznach, po pierwsze z nadzorem pedagogicznym i stosować się do kierunków ministerialnych, po drugie – dobrze współpracować z samorządami, również tymi szkolnymi.

Od lat najlepiej ze sprawdzianem wiedzy na koniec szkoły podstawowej radzi sobie młodzież z województwa mazowieckiego i małopolskiego, ale również z tak zwanej ściany wschodniej, szczególnie z Podkarpackiego.

(kel)