Ogród przy Zespole Szkół Specjalnych nr 1 w Szczecinie (ul. Policka 3) prowadzony jest przez nauczycieli i uczniów. Sadząc, pielęgnując i dbając o rośliny, wszyscy wzajemnie uczą się tego, jak funkcjonuje przyroda i jakie procesy zachodzą w naturze. Praca w ogrodzie daje dużą satysfakcję, a efekt starań jest widoczny gołym okiem.
Szkolny ogród istnieje od dosyć dawna. Warto dodać, że szkoła nie po raz pierwszy bierze udział w konkursie „Kuriera Szczecińskiego”.
– Ogród faktycznie ma już wiele lat. Niektóre roślinki proszą się już nawet o to, żeby je wymienić, ale są też młode nasadzenia. Jest kolorowo. Ostatnio dobraliśmy trochę wrzosów. Warto byłoby też pójść zobaczyć nasz warzywniak, bo tam też cuda rosną. Rośnie papryka, kapusta, ziemniaki, które potem będziemy wykorzystywać podczas Dnia Ziemniaka. Mamy też taki malutki zakątek, który mógłby się wydawać zaniedbany, ale to nie jest zaniedbany zakątek, tylko łąka. Wysiewamy tam nasiona roślin, które przypominają łąkę. Były chabry, ale już przekwitły. Posadziłyśmy też słonecznik, który wciąż jest. Nie wycinamy tego po to, żeby dzieci zobaczyły, jak przez dwa miesiące ta trawa i rośliny się zmieniają. Rośliny z ogródka częściowo możemy później wykorzystywać i wykorzystujemy je na zajęciach. Jest kapusta, którą można wyciąć i zrobić z niej surówkę, i inne fajne rzeczy. Poza tym dzieci to lubią. Może nawet bardziej lubią robić z tych produktów coś do jedzenia niż pracować samą łopatą, grabiami czy haczką. Ten ogród jest naprawdę specyficzny. Są też drzewa owocowe, są jabłonie. Teraz mamy nowe nasadzenia, które będziemy dalej rozwijać. Jest nawet oliwka, śliwa. Chcemy popróbować, zobaczyć, jak nam się tutaj uda i jak to wszystko będzie rosło.
W ogrodzie rosną przede wszystkim róże, ale są też inne gatunki kwiatów.
– Piękne są też nasze hortensje, które w tym roku trochę nam się tutaj "sprzeciwiły". Były fioletowe i różowe, a w tym roku, ponieważ były podlewane naturalnym nawozem, który robiłyśmy z dziećmi – z bananów – chyba właśnie ten banan spowodował, że wszystkie zakwitły wielkie, piękne i białe – dodaje pani Barbara.
Z pielęgnacji ogrodu cieszą się uczniowie placówki. W Zespole Szkół Specjalnych nr 1 każdy jest zaangażowany w prace na rzecz ogrodu.
– Lubię pracować w ogrodzie, lubię sadzenie – mówi Jakub, uczeń ZSS nr 1.
– Ja pracuję przy gałęziarce. Dzięki temu pozyskujemy zrębki, którymi obsypujemy rośliny – opowiada inny uczeń, Bogdan.
Róże są tymi kwiatami, które rzeczywiście rzucają się w oczy jako pierwsze. Pozostałe kwiaty już przekwitły, ale można oglądać jeszcze posadzone przed wejściem do szkoły wrzosy, aksamitki, nachyłki, szałwię, begonie, niecierpki czy ozdobne trawy.
Poza kwietnym ogrodem jest też niewielki sad na tyłach szkoły, szklarnia oraz rabaty, na których rosną warzywa. Uczniowie wraz z nauczycielkami wykorzystują je później do przygotowywania posiłków. Rosną tutaj pomidory, kalarepy, papryka, kapusta, kabaczek i ziemniaki. Te ostatnie warzywa są szczególnie ważne – szkoła co roku organizuje u siebie Dzień Ziemniaka.
Warto dodać, że szkoła stara się zachęcać do prac również rodziców.
– Proponujemy też rodzicom, żeby wspólnie zrobić taką akcję sadzenia cebul, żeby razem tutaj popracować i się zintegrować – tłumaczy Iwona Muszyńska, nauczycielka.
Dodaje, że ogród ma znaczenie wychowawcze, dydaktyczne i rewalidacyjne. Uczniowie poznają w nim procesy zachodzące w przyrodzie – obserwują rozwój roślin od nasion, uczą się rozpoznawać różne gatunki kwiatów, krzewów i drzew, a także żyjące wśród nich niewielkie zwierzęta.
Miejsce to jest szczególnie ważne dla uczniów klas przysposabiających do pracy.
– Zdobywają tu praktyczne umiejętności związane z pielęgnacją zieleni, które mogą później wykorzystać zawodowo. Część absolwentów szkoły znajduje zatrudnienie właśnie przy pracach związanych z zielenią – informuje.
Ogród służy również edukacji ekologicznej. Uczniowie uczą się szacunku do przyrody, dbania o nią i odpowiedzialności za rośliny. Nauczyciele obserwują, jak ich podejście do otaczającej przyrody zmienia się, gdy sami uczestniczą w sadzeniu i pielęgnacji, a później mogą zobaczyć efekty swojej pracy.
Praca w ogrodzie ma ponadto wymiar rewalidacyjny. Sadzenie, podlewanie, grabienie czy inne prace ogrodnicze wymagają ruchu i wspierają sprawność fizyczną uczniów. ©℗
* * *
Honorowym patronem konkursu jest Prezydent Szczecina, a partnerami: Miasto Szczecin, Szczecińska Agencja Artystyczna, Rajski Ogród, Fabryka Zieleni i Polski Związek Działkowców Okręg w Szczecinie.
Agata JANKOWSKA
